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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2018年第4期出版文献
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
总被引数(次)
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
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投稿
《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
更多
主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
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0
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目录
1.
中学数学研究性学习存在的问题及教学分析
作者:
傅海伦 王浩 蔡金琳
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
3-4
摘要:
1对中学数学研究性学习的再认识1.1对中学数学研究性学习概念的分析所谓数学研究性学习,它的广义是指学生对数学问题进行主动探究的课程或活动.狭义是指在数学教师的指导前提下,学生根据自己的兴趣爱...
2.
高一数学分层教学实践的调查报告
作者:
杨穗扬
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
5-7
摘要:
高考新改革方案将改为“3+3”模式,“走班制”已是大势所趋,我校成为“走班制”分层教学的试点学校,数学学科是走班的试点科目.作为参与本次实践的教师,在分层教学一学期后我对实验班的学生进行了问...
3.
基于“智慧课堂”的小班化数学教学实践初探
作者:
钟瑞云
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
8-12
摘要:
本文主要讲述在新型信息化教学平台“智慧课堂”支持下提升小班化数学教学特色的实践初探.文章从小班化数学教学的特色出发,借助“智慧课堂”的大数据及特殊功能,在研究学生、教学内容及教法等方面去改变...
4.
初中数学应用问题中教学情境创设的策略研究
作者:
周琼
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
13-15
摘要:
在初中数学应用问题的教学中有效的创设教学情境,能帮助学生理解教学内容,培养良好的思维品质和道德品质.本文结合教学实际中的应用问题,本着教学情境创设的原则,总结了情境创设的策略,进而起到优化学...
5.
巧计反例冲突,促进知识的深刻理解——以概率中“等可能性”教学为例
作者:
覃文平
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
16-16
摘要:
随着社会的发展,概率知识越来越受人们的重视.《义务教育课程标准》(2011年版)中明确给出了初中阶段概率学习的课程内容,既能通过列表、画树状图等方法列出简单随机事件所有可能的结果。以及指定事...
6.
网络梳理知识体系 变换提升复习效益——全等三角形章节复习策略
作者:
彭光清
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
17-21
摘要:
复习课两个关键:“温故”——构建知识体系;“知新”——提高解决问题能力.平时章节复习课要避免简单的“炒冷饭”式重复,需要立足学生所学,创新“温”的技法,导出“新”的应用.通过搭建脚手架引导学...
7.
基于数学建模核心素养的教学设计——以“公切线”一课为例
作者:
温伙其
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
22-24
摘要:
笔者有幸参加广州市越秀区“一师一优课,一课一名师”活动,选择怎样的教育理念构建《公切线》这一节课?课堂教学应该呈现什么?笔者一直在思考.结合我国新一轮课程标准修订工作的如火如荼的开展,“核心...
8.
有“圆”千里“一线”牵——一节复习课的精彩生成
作者:
蒋惠丽
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
25-27
摘要:
本文从学生的一道易错题出发,以圆的定义为基础,经历发现模型-建构模型-应用模型的过程,研究了一类与动点有关的最值问题.
9.
谈谈高中艺术班的数学教学
作者:
阮建
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
28-29
摘要:
艺术班的数学教学一直是学生、家长和学校关注的重点,只要我们做到尊重学情,关注学生的兴趣爱好、数学功底、学习习惯.在教学中注重基础,把握重点,围绕高考热点,做好经典例题.同时激发学生的学习兴趣...
10.
例析“模式图识别”对数学教学的启示
作者:
姚建新
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
30-32
摘要:
教师在教学中注重对“模式图形”的归纳与小结是解决学生对数学害怕的良好策略,因为学生往往对图形认识不够,重视不够,联系不够,一方面看不到许多几何问题都是由基本图形“搭建”而产生的,另一方面又抓...
11.
例谈三视图还原直观图的复习教学设计
作者:
曾喻良
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
33-34
摘要:
2015年课程标准修订过程中,专家组提出了数学核心素养这一概念,为数学基础教育指明了目标,同时也给数学教师提出了更高的要求.我们知道,直观想象是六大数学核心之一,如何在教学备考中培养学生的直...
12.
复数概念教学新设计
作者:
何嘉颖 李敏瑜
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
35-38
摘要:
教材人教A版普通高中数学选修2-2第三章第一节课时安排第1课时教学对象高二(下)学生教材分析本节内容涉及到了数系扩充的过程、复数概念、复数的代数形式以及复数集与其它数集的关系,这是学生学习复...
13.
在教学中引导学生学会“善学”的教学实践——以一元二次方程的解法为例
作者:
冯叶平
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
39-41
摘要:
2016年9月19日,中国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行,备受社会关注的《中国学生发展核心素养》正式发布.此次公布的核心素养共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合...
14.
面向高中生数学高阶思维能力培养的问题设计——以《数学归纳法》为例
作者:
彭红亮
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
42-43
摘要:
本文以《数学归纳法》为例,阐述了如何针对高中生数学高阶思维能力的培养来设定教学目标、创设问题情境和搭建脚手架,实现教学的高效.
15.
踏破铁鞋无觅处,方法尽在图像中——谈函数零点存在性的证明
作者:
杜亚强 花雨
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
44-45
摘要:
为突破零点存在性证明中的难点,浅析了图像法在零点定理中的作用.通过具体例子,阐述了利用函数图像的变化趋势、特殊点、切线等特征,结合放缩法有效地解决了函数零点存在性证明中涉及到的取点问题.
16.
以题点知,以题悟法——数学一轮复习策略
作者:
卢伟山
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
46-47
摘要:
本文结合多年备考经验,拟从以题点知(知识点)和以题悟法(基本方法)两个角度来分析如何精准选题,高效备考.一现行一轮复习的现状及思考第一轮复习中,学生掌握的仍然是零碎的各章节知识点,甚至本章节...
17.
中学生数学创新思维体系建构的途径
作者:
汪辉
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
48-48,F0003,F0004
摘要:
在中学数学教学中,结合教材内容,刻意挖掘教材中的创新因素,渗透创新教育思想,帮助中学生树立创新意识,培养创新思维,发展创新能力,建构创新思维体系.这不仅是时代对我们的客观要求,也是提高民族整...
18.
什么是数学?——ICME-13中Gunter Ziegler教授的报告及其对我国中小学数学教学的启示
作者:
刘付茵 江春莲
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2018年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
2016年7月24—31日第13届国际数学教育大会(ICME-13)在德国汉堡召开,章勤琼和谭莉(2016)对整个会议议程作了介绍,而本文则主要介绍来自柏林自由大学的冈特·齐格勒(Gunte...
中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
中学数学研究(华南师范大学):下半月统计分析
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