基于语文核心素养的古典诗歌教学策略

• 作者: 王雄
• 来源期刊: 青海教育
• 关键词: 语文 核心素养 古典诗歌 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 文史天地
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 字数: 2017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0529-3502.2018.06.018

摘要

基于语文核心素养的古典诗歌教学,要求教师立足语言规律和诗歌体裁实际,进行理论视野的拓展与实践操作的修正.每首经典的诗歌都有其独特的内涵与艺术价值,基于语文核心素养的教学设计、教材处理也应该各有不同和侧重;根据学情,对于同一篇古典诗歌的处理,还可以采用不同的方法策略,但所有教学处理的目的,均应以指向核心素养的四个方面为出发点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雄	青海省中小学教学研究室	3	1	1.0	1.0