小学"三步书写体验"写字教学的探索

• 作者: 洪秋丽
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写字教学 三步书写 基本要求
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3499字
• 语种: 中文

摘要

崔峦说过:"写字,不仅是一项重要的语文基本功,而且是一个人文化素养的体现.要加强写字教学,通过教师的悉心指导,使每个学生都能把字写好."如何充分利用语文课堂的10分钟,指导学生写好字,"三步书写体验"写字教学的开展,在这方面进行了点滴探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪秋丽		3	4	1.0	2.0