探讨如何将传统文化渗入小学语文教学之中

• 作者: 张维
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 小学语文 对策
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

我国是一个历史悠久的国家,拥有上下五千年的璀璨文明。在小学语文教学中有效进行传统文化的渗入,能够促进小学生更好地理解和继承传统文化,培养民族文化自信,不断提高自我修养,同时也有助于弘扬民族精神。小学语文教学是学生学习语文知识的初始阶段,在该阶段中进行传统文化的融入,能够让学生了解我国的传统文化,感受我国的民族精髓,提升文化认同感,从而树立正确的三观,为未来的发展提供帮助。本文就如何将传统文化渗入小学语文教学之中进行分析和探究,并提出一系列对策,希望能够促进小学语文教学水平的提升,使学生更好地传承传统文化。

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1	张维		8	5	2.0	2.0