区域推进职业体验课程包建设的实践与思考

• 作者: 王昕明
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 适合的课堂 溯源 审视 重构
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 48-51
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

职业体验课程是中职公共选修课程中的重要组成部分。为了全面落实全市职教“做学教合一”的课改实验理念,南通市教科院以区域共建职业体验课程包为抓手,着力推进中职选修课程教学改革,旨在引领学校改善学生学习生态,帮助学生在一个项目或活动的体验中,了解一门职业,感受一种文化,增长一份兴趣,拥有更多获得感,增进学习信心,为自身可持续发展和赢得一份职业奠定基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王昕明	江苏省如东中等专业学校教务处	10	0	0.0	0.0