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摘要:
乐学是学习的最高境界.针对当前学生英语学习兴趣不浓,学习积极性不高的现状,教师应运用多种教学手段,改 变教学方式,进行英语乐学课堂的构建,让学生充分感受英语学习的快乐,体验学习英语的成就感,从而增强学习英语的信心,真 正爱上英语.
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课堂
激趣
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内容分析
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文献信息
篇名 浅析英语乐学课堂的初步构建
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 乐学 英语课堂 学习态度 构建
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G623.31
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘小凤 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
乐学
英语课堂
学习态度
构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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