加强小学数学"主题图"教学,优化小学数学教学质量

• 作者: 何仕旭
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 主题图 教学方法 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 分类号: C42
• 字数: 1895字
• 语种: 中文

摘要

主题图教学在小学数学的应用中十分广泛,通常会出现在每个章节的前面做课堂导入的作用.但是在实际的教学中,许多教师常常会忽略了这一重要的主题图,直接用老套的教学方式和填鸭式教学来导入,这样会容易让学生一时没进入课堂情境和状态.如果教师能注重主题图教学,有效利用主题图来导入课堂的话,学生会在短时间内知晓本课学习的重点和难点.因此,我将详细阐述如何在小学数学中运用主题图教学来优化小学数学教学质量.

作者信息

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1	何仕旭		1	0	0.0	0.0