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摘要:
小学语文教师作为班主任,除了语文教学外,还肩负着提高学生思想道德水准的管理工作。笔者仅立足于教学实际,从'打造良好班风,实行自律管理''注重言传身教,做好学生榜样''制定管理方法,发挥学生作用'和'优化管理方式,提升管理质量'四方面入手,就小学语文教师作为班主任的管理策略研究发表个人的认识与看法。
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浅析小学语文教学和班主任管理的有效结合
小学语文教学
班主任管理
有效结合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于小学语文教师作为班主任的管理策略研究
来源期刊 教育界:基础教育 学科 教育
关键词 小学语文 班主任 管理策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-34
页数 2页 分类号 G623.2
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1 王淑娥 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
班主任
管理策略
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育界(基础教育)
月刊
1674-9510
45-1376/G4
大16开
广西南宁市望园路13号
48-195
2009
chi
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2443
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162
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