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摘要:
传统的语文教学不成体系,不注重学生的学,阅读量少,学生不会运用。"语文主题学习"注重单元整合,提倡反三归一,推行海量阅读,强化落实语用,全面提高学生的听、说、读、写的能力。
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文献信息
篇名 “语文主题学习”有大美
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 语文教学 主题学习 大美 阅读量 学生
年,卷(期) jxjyjxb-b_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫丽霞 4 1 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
主题学习
大美
阅读量
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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