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摘要:
STEM是一种项目式学习,但却不是简单的做项目或完成一项工程任务.STEM教育指向思维训练和创新能力培养,对于STEM而言,项目只是培植和发展创新思维的载体与平台,学生所要学习的知识和能力都在STEM项目的实施和操作中完成.
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篇名 培植思维:STEM教育的应有价值和品质诉求
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 STEM教育 项目学习 创新能力
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 70-71,74
页数 3页 分类号 G521
字数 2492字 语种 中文
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1 陆启威 23 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
项目学习
创新能力
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期刊影响力
江苏教育(教育管理版)
月刊
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