作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
宋君小学数学名师工作室成立于2011年12月,以数学课外阅读为研究方向。数学阅读是工作室的一个亮点和特色,工作室通过实践研究,总结出了五大策略。
推荐文章
智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
智慧学习
小学语文阅读课
生成性
教学路径
基于数学核心素养促进学生深度学习
小学数学
课堂教学
核心素养
智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究
智慧学习环境
教学路径
小学语文阅读课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 数学阅读促进学生智慧学习
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 数学阅读 智慧学习 学生 工作室 小学数学 课外阅读 实践研究 名师
年,卷(期) jxjyjxb-b_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 I0003-I0003
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学阅读
智慧学习
学生
工作室
小学数学
课外阅读
实践研究
名师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
论文1v1指导