对安培力实验有效性的进一步探讨

• 作者: 张恒森 张莹莹 杜宇禅
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学科核心素养 实验有效性 安培力
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

基于中学物理学科的核心素养,以安培力与通电导线和磁场间夹角的关系为例,利用物理天平、电子天平及实验室常用器材进行定量研究,从实验的目的性、可视性、可操作性、精确度等方面来进一步探讨实验的有效性。旨在寻求更加适合学生特点、精确度更高、更受师生认可的实验方案。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莹莹	中国人民大学附属中学	15	40	4.0	6.0
2	杜宇禅	中国人民大学附属中学	1	0	0.0	0.0
3	张恒森	中国人民大学附属中学	1	0	0.0	0.0