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摘要:
学校教育,不仅要对学生进行文化知识的教授,同样也要注意对学生进行德育教学,培养学生良好的性格、价值观以及思想品德。随着新课程改革的不断深化,小学数学教学渗透德育教育,通过创新教学手段,充分挖掘教学资源,能够有效地帮助学生陶冶情操,培养并发挥学生良好的个性,促使学生的心理健康发展。
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浅析数学教学中德育教育的有效途径
数学
德育教育
小学生
有效途径
课堂教学中德育教育的渗透
德育教育
青少年
课堂教学
任课教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学数学教学中德育教育的渗透策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学数学 德育教学 意义 渗透策略
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪益华 2 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
德育教学
意义
渗透策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
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