年级组联动创生"幸福作业"学习新生态

• 作者: 吴静娟
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学科素养 作业改革 学习生态
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

在高年级学生受益于"幸福作业"研究的感召下,中年级组联动推进"学期作业""假期作业"的融通与转换,进行整个学期学科作业的创生式构建,将繁琐的作业内容进行项目结构化改造,促成教育教学高度融通,人、事、组织互促共长,重建学习新生态.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴静娟		11	2	1.0	1.0