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摘要:
本研究随机选取深圳市1020位幼儿园教师,对其生存状态进行调查后发现,幼儿教师生存状态总体满意度不高,具体表现在:工资两极分化突出,平均收入低,整体满意度差;社会保障福利差;身体健康状况欠佳,工作压力大;职业规划不明确,对幼教职业前景不乐观;社会地位不高等方面。基于此,提出相应的对策与建议,期望改善幼儿教师的生存状态。
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文献信息
篇名 不同办园体制下幼儿教师生存状态的现状调查——以深圳市为例
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 办园体制 幼儿教师 生存状态
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-48
页数 6页 分类号 G615
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单欣欣 6 1 1.0 1.0
2 刘佳 2 5 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
办园体制
幼儿教师
生存状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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