数学课堂交流:教师表述莫随意

• 作者: 姜敏
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 课堂交流 随意化 师表 学生交流 以身作则 生活化 严谨
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

在小学数学课堂上,教师需要以身作则,锤炼语言,在与学生交流时风趣而不失严谨,生活化而不随意化,这样才能造就严谨的数学课堂,帮助学生从小养成思维严谨的好习惯。一、提问需严谨。表意要明白提问的语言可以口语化、生活化,但课堂上问题的提出不能模糊不清,而要明确表达题目的意思。

作者信息

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1	姜敏		4	0	0.0	0.0