SPOC视阈下高职院校Android应用开发课程建设实践研究

• 作者: 孙华林 朱利华 盛昀瑶
• 来源期刊: 湖南邮电职业技术学院学报
• 学科: 工学
• 关键词: SPOC 高职院校 Android 课程建设
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 高职教育
• 页码范围: 38-40,56
• 页数: 4页
• 分类号: TP316
• 字数: 3122字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-7661.2018.01.013

摘要

在分析了高职院校Android应用开发课程教学中存在的问题的基础上,提出了将SPOC引入到课程中的课程改革思路,并给出了课程的SPOC混合教学模式、混合教学资源建设、课程教学活动设计等构建步骤和方法,为高职院校课程改革注入新活力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱利华		30	54	4.0	5.0
2	孙华林		26	110	5.0	10.0
3	盛昀瑶		30	63	4.0	6.0