民族地区医学院校教师教学发展途径探讨

• 作者: 林朝文 陈发钦 韦荣耀 马卓飞 黄秀峰
• 来源期刊: 右江民族医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 教学发展 途径
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学管理与改革
• 页码范围: 387-389
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5817.2018.04.025

摘要

高校教师发展是个人发展、教学发展、专业发展和组织发展等多维度的整体发展,教学发展是教师发展的核心.教学是教师最根本的职责,高校教师是教学发展的主体.为促进教学改革,必须采取有效措施,提高教师教学发展,保障人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀峰		163	606	11.0	16.0
2	林朝文		38	75	5.0	6.0
3	马卓飞		25	51	4.0	5.0
4	韦荣耀		40	159	7.0	10.0
5	陈发钦		12	25	3.0	4.0