全程可视绿色荧光蛋白的表达纯化鉴定在生物化学开放性实验教学中的应用探讨

• 作者: 周迎会 姜智 王明华 顾范博
• 来源期刊: 生命的化学
• 关键词: 生物化学 绿色荧光蛋白 开放性实验教学 全程可视
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 875-880
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13488/j.smhx.20180615

摘要

生物化学开放性创新实验课程能激发学生对生物化学基础理论知识学习的兴趣,提高学生的实验技能和创新能力.我们开设了一门“全程可视绿色荧光蛋白的表达纯化鉴定”开放性实验教学课程,整个课程涉及生物化学基础理论教学中多个章节的知识整合.实验过程中,全程可根据颜色变化了解实验中每步操作的机理,有助学生直观理解和确定实验操作是否正确和成功.学生在实验中充分享受实验结果的视觉变换,对结果的颜色转换产生浓厚的兴趣.该课程能够增强学生发现问题、分析问题和解决问题的能力,同时培养他们的科学研究、创新实践技能,收到了寓教于乐的教学效果.该实验教学课程难度适中,具有很好的推广性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王明华		8	7	1.0	2.0
2	周迎会		32	200	7.0	13.0
3	姜智		25	62	4.0	7.0
4	顾范博		4	14	2.0	3.0