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摘要:
音乐剧是一种集文学、美术、音乐、舞蹈于一体的综合艺术,其内涵丰富,可以给学生带来艺术的熏陶,满足学生的音乐审美需求,引发学生的情感共鸣。教师在组织学生展开音乐剧创编活动时,需要帮助学生精选音乐剧故事内容、选配适合的旋律、填写改编歌词、创编舞蹈动作,以调动学生参与热情,提升其音乐鉴赏力、审美情操和艺术修养,促进学生身心健康成长。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学生参加音乐剧创编活动的措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 小学音乐 音乐剧创编 实践
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 82-83
页数 2页 分类号 G424.21
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊青 赣榆区青口镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
音乐剧创编
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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5
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0
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