论小组合作学习在初中历史课堂教学中的有效应用

• 作者: 周玉 孙善丽
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 合作学习 初中历史教学 有效性
• 年，卷（期）: xkcjxdzb_2018,（5）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是教育教学理念所倡导的一种新型教学方式,其核心在于提升学生的学习主体地位,体现以人为本的教育思想。本文主要通过笔者自身的教学实践,针对现阶段初中历史教学状况展开分析,从而论证在初中历史教学过程中推行小组合作学习的必要性,并提供几点具有借鉴性的应对策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉		3	0	0.0	0.0
2	孙善丽		1	0	0.0	0.0