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摘要:
合适的议题是活动型政治课有效开展的前提,围绕议题而进行的整体性教学设计则是关健,遵循主体性、动态性和价值性的原则,促进教学议题的合理确定.以议题为中心的课堂教学的有效开展要合理叙写课堂教学目标、精心创设物我融合的情境、巧妙设计驱动引领的问题、有效组织合作互动的过程.
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文献信息
篇名 教学议题的合理确定和有效实施
来源期刊 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学 学科 教育
关键词 教学议题 合理确定 有效实施 教学策略
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-18
页数 3页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丙胜 17 17 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学议题
合理确定
有效实施
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
月刊
1009-296X
11-4307/G4
北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1
2-619
出版文献量(篇)
1251
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3
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