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摘要:
在移动互联网时代,学校自媒体有了广阔的应用场景,自媒体及其平台使得学校的目标受众突破了时间、空间、地域等限制,促进了教育信息有效传播.本文对学校自媒体的运营主体进行了分类,对学校自媒体的传播特点及应用进行了分析,并提出学校自媒体的发展趋势为自媒体在学校的使用应更多体现公益性,教师及教育管理者亟须提升自媒体的应用、管理水平.
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文献信息
篇名 学校自媒体的类型及其运用
来源期刊 教学与管理(理论版) 学科
关键词 自媒体学校类型运用
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号
字数 4396字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王俊杰 14 29 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
自媒体学校类型运用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(理论版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
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出版文献量(篇)
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