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摘要:
批改作文是一线初中语文教师心中永远的痛,因其费时费力又收效甚微。华东师范大学熊川武教授提出的"自分教学理论"中"中学教师零作业批改"一说,彻底颠覆了作文须老师精批细改的固定方式,让每个背着沉重负担的语文老师也开始憧憬作文批改的新方法。自然分材课堂教学模式以理解教育为基础。
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作文
批改
有效
方法
浅谈作文有效批改
作文教学
自批
互批
面批
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 12345策略:且看作文如何做到“零批改”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 批改作文 华东师范大学 课堂教学模式 语文老师 作业批改 中学教师 教学理论 作文批改
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马红霞 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
批改作文
华东师范大学
课堂教学模式
语文老师
作业批改
中学教师
教学理论
作文批改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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