慕课教学在呼吸内科新入职护士规范化培训中的应用

• 作者: 廖佳星 张婷 曾园园 熊子欣 石泽亚 肖娜 龚放华
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 在职培训 慕课 新入职护士 规范化培训
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 专题策划:慕课背景下新护士培训
• 页码范围: 1009-1011
• 页数: 3页
• 字数: 2771字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.09.005

摘要

目的 探讨慕课教学对呼吸内科新入职护士规范化培训的影响. 方法 将某医院呼吸内科2013—2014年招聘的33名新入职护士设为对照组,采用常规培训方法.将2015—2017年招聘的34名新入职护士作为干预组,制订系统化的线上线下培训课程,采取慕课教学的方法实施规范培训,评估两组培训效果.结果 干预组护士专科理论成绩、专科技能成绩分别为(72.68±9.44)、(75.78±10.32)分,对照组分别为(67.33±8.89)、(62.64±5.89)分,两组差异有统计学意义(P<0.05).培训后,干预组满意度高于对照组,差异有统计学意义(χ2=10.823,P<0.05).结论 慕课教学能有效地提高新入职护士的专业技能水平,有助于其灵活地将理论联系实际,更快地进行角色转换,提高职业满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石泽亚	湖南省人民医院湖南师范大学附属第一医院护理部	47	393	10.0	18.0
2	曾园园	南华大学护理学院	3	6	1.0	2.0
3	廖佳星	南华大学护理学院	6	12	2.0	3.0
4	熊子欣	南华大学护理学院	6	12	2.0	3.0
5	张婷	南华大学护理学院	13	59	4.0	7.0
6	肖娜	南华大学护理学院	11	44	4.0	6.0