积极解读问题 帮助学生成长

• 作者: 张淼 朱亚芹
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 哲学
• 关键词: 解读 学生 心理问题 心理现象 日常工作 问题转化 心理学 班主任
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: B84

摘要

积极心理学倡导人类要用一种积极的心态对人的心理现象和心理问题作出解读，并以此来激发每个人自身所固有的实际或潜在的积极品质和力量，从而使每个人都能顺利地走向属于自己的幸福。作为班主任，要从积极心理学的角度出发，善于解读日常工作中遇到的问题，把这些问题转化为师生共同成长的契机。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚芹		4	15	1.0	3.0
2	张淼		6	2	1.0	1.0