基于"核心素养"的小学数学"致明课堂"实践研究

• 作者: 何芳
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 小学数学 核心素养 致明课堂
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学"致明课堂"的实践研究上,关键在于营造良好的师生互动学习氛围,以课程内容为基础,激活学生对数学的思维力,克服数学课堂无目标、无重点、无价值的陋习.以"核心素养"为导向来拓宽数学课堂单纯性的知识呈现,引导学生从感悟数学道理、思想过程中,掌握数学推理方法,培养学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何芳		4	1	1.0	1.0