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例谈函数思想在数学教学中的渗透
例谈函数思想在数学教学中的渗透
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摘要：
函数思想是数学中的一种重要的思想方法，教师可结合数学运算、数学公式、数学规律等内容的教学，对学生进行函数思想的渗透，提高学生解决问题的能力，使学生的数学素养得到发展。
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文献信息
| 篇名 | 例谈函数思想在数学教学中的渗透 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 函数思想 数学教学 数学运算 数学公式 数学规律 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-30 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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函数思想
数学教学
数学运算
数学公式
数学规律
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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