论高等教育翻转课堂的教学设计与实施——基于学习者期望价值理论的视角

• 作者: 刘涛
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 期望价值理论 教学设计 课堂 高等教育 学习者 实践价值 教育教学 教育界
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

近年来，翻转课堂在国内教育界成为热门研究领域。因而探讨翻转课堂在高等教育教学中的实施具有理论意义和实践价值。