大学英语教师焦虑机制研究

• 作者: 于霄
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 焦虑 大学英语教师 成因 干预策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

在普遍焦虑的时代,大学教师相对较高的社会地位和外表看似简单的工作模式下,其焦虑状态容易被别人忽视.而探讨教师焦虑产生的原因,并施行一定的干预策略,对大学教师的心理健康及提高教学效果都是必要的.然而大学教师这一范畴过于庞大复杂,研究整个系统的焦虑成因会比较困难且很难深入.因此本文将从大学英语教师这一维度探讨焦虑状态形成的成因、背景及相应的干预策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于霄		7	10	2.0	3.0