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摘要:
在经历了一场以提高学生实践能力和创新能力为4趣的全面改革之后,我国基础教育课程改革新的生长点在哪里?笔者以为,鉴于当前基础教育课程普遍存在的排斥职业内容(职业内容即与职业、职业世界有关的内容,远不止职业教育视阈中专门化的职业知识和技能)的问题.
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文献信息
篇名 生涯教育:基础教育课程改革不可或缺的支点
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 基础教育课程改革 生涯教育 职业知识 支点 学生实践能力 创新能力 职业教育 内容
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-51
页数 6页 分类号 G423.07
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘华 扬州大学教育科学学院 92 272 8.0 14.0
2 郭兆明 扬州大学教育科学学院 33 107 6.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
基础教育课程改革
生涯教育
职业知识
支点
学生实践能力
创新能力
职业教育
内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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0
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