小组合作学习提升英语写作素养的策略

• 作者: 郑秋玲 韩加强
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作 初中英语 写作教学 教学改革 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G633.4
• 字数: 5113字
• 语种: 中文

摘要

合作是时代发展的主题,学会合作是教育发展的重要支柱.为了改变当下初中英语写作教学中教师负担重,学生参与度低,学习效率低的现状,以社会互赖理论、建构主义理论和行为主义学习理论为指导,提出了英语写作教学中小组合作学习的有效路径.该路径包括学习小组组建与培训、评价方式建构与宣讲、教学环节设计与组织三个基本步骤.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩加强		10	31	3.0	4.0
2	郑秋玲		4	3	1.0	1.0