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摘要:
音乐是一种抽象的艺术,要让幼儿理解音乐中的情感与"语言",就需要教师利用多种材料、多种方式使幼儿获得欣赏能力的提升。音乐欣赏是音乐教育中的重要内容,音乐欣赏活动的开展能给幼儿感受音乐、学习音乐、理解音乐等提供一个通道。
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幼儿园
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组织策略
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园音乐欣赏活动的组织策略
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 音乐欣赏活动 幼儿园 组织策略 理解音乐 欣赏能力 音乐教育 感受音乐 教师
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G613.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽英 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏活动
幼儿园
组织策略
理解音乐
欣赏能力
音乐教育
感受音乐
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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