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摘要:
接到市优质课比赛通知的那天,离正式的活动时间还有半个月。对于一位有20多年执教经验的教师来说,这应该不是太大的问题。毕竟,半个月就是30节课的节奏,即使每天上完规定的课,再挪出时间准备一节课,应该是可以的。
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基于微课的《高等代数》教学模式研究
微课
微课程
教学模式
教学资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一起磨课的日子
来源期刊 小学数学教师 学科 教育
关键词 活动时间 优质课比赛 教师 执教
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-29
页数 3页 分类号 G623.15
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王爱玲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活动时间
优质课比赛
教师
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教师
月刊
1006-1606
31-1071/G4
16开
上海永福路123号
4-312
1981
chi
出版文献量(篇)
4896
总下载数(次)
87
总被引数(次)
1537
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