反思性教学在高校英语专业听力教学的应用探索

• 作者: 金雪
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 反思性教学 英语专业听力教学 应用探索
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2133字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.09.152

摘要

听力是英语在实际应用中的一种基本能力,但在高校语言教学中却一直是薄弱环节.近年来,反思性教学逐渐在高校英语教育领域得到重视,教师希望通过对课堂教学方式、手段、氛围、质量等批判性的综合,促进自我教学能力的提高,提升课堂教学质量,提高学生学习效率.本文基于反思性教学在课堂教学中应用的优势,结合高校英语专业听力教学发展中出现的一些问题,以提高高校英语听力教学质量为目标,探讨如何实现反思性教学在高校英语专业听力教学中的有效应用.