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摘要:
语文教师一定要教学生学懂悟透课文语言表达艺术所依据的生活情理,学生才有可能真正回归语文的本源,即社会生活和自然现象之中所蕴含的语言表达艺术的道法,进而由课文到本源,再由本源到课文,如此循环往复,直至学通悟透,真正形成与生命俱在的活的语文能力和素养。要做到这一点,一般有三条途经:一是由课文特质入手;二是由课文疑难之处入手;三是由课文似无疑之处入手。
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文献信息
篇名 读文悟世:融通生活的根本出发点
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 读文悟世 融通 生活
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G632
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董旭午 155 79 4.0 6.0
2 陆瑢 17 3 1.0 1.0
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2018(0)
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研究主题发展历程
节点文献
读文悟世
融通
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
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