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摘要:
基于生殖医学的多学科交叉性,其临床带教不能照搬妇产科学的教学方法.本研究将病例讨论教学法用于生殖医学的教学领域,跟据教学内容布置课前任务;在课堂病例讨论中要求学生根据病史、临床症状、辅助检查结果进行综合分析和鉴别;课后对教学内容通过完成病例讨论报告的形式进行检测.学期结束后以调查表的形式对教学质量进行测评.结果显示:病例讨论的教学方法可以使抽象内容具体化,在临床教学中实施后获得很好的教学效果.实行此教学方法后,学期结束后学生调查表得分较实施前明显提高(t=2.335,P<0.05).病例讨论教学法为生殖医学的教学发展提供了一条行之有效的途径.
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文献信息
篇名 病例讨论在生殖医学带教中的应用体会
来源期刊 中国优生与遗传杂志 学科 医学
关键词 病历讨论 生殖医学 教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 综述与资料
研究方向 页码范围 126-127
页数 2页 分类号 R-33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王树玉 233 465 11.0 16.0
2 周丽颖 53 15 3.0 3.0
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中国优生与遗传杂志
月刊
1006-9534
11-3743/R
大16开
北京市100039信箱651分箱
80-418
1981
chi
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