基于学生主体地位的物理活化复习课堂

• 作者: 张灿灵
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 复习课堂 物理课堂
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理课程应注意让学生经历实验探究过程。在物理复习课堂中,不仅应注重科学知识的传授和技能的训练,而且应注重对学生学习兴趣、探究能力和创新意识以及科学态度、科学精神方面的培养。

作者信息

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1	张灿灵		2	0	0.0	0.0