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优化读写结合的课堂教学新策略
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摘要：
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小学语文教学读写结合新策略浅谈
小学语文
读写结合
心理描写
基于读写结合的初中英语写作教学优化策略
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优化课堂教学的几个策略
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新教师
主办单位：
福建教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3895
CN：
35-1315/G4
开本：
大16开
出版地：
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
5246
总下载数（次）
7
总被引数（次）
1530
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