中职数学概念学习中数学抽象素养的培育探究

• 作者: 杨艳红
• 来源期刊: 江苏教育研究:职教(C版)
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 概念学习 数学抽象素养
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

数学概念获得的过程是最典型的数学抽象的过程。在教学实践中,教师可精选素材,创设合理情境,从中职学生学情出发,放慢教学节奏,运用信息技术手段,鼓励学生动手实践,让学生经历数学抽象过程,提升学生抽象素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨艳红	江苏省常熟市教育局教学研究室	10	39	2.0	6.0