关于小学数学课堂教学情境创设策略的几点思考

• 作者: 齐立军
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 课堂教学 数学情境 创设策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2216字
• 语种: 中文

摘要

所谓情境教学是指让学生在情境中探索和思考,在探索和思考中充分发挥学生的创造性、主动性的一种有效教学方法.在小学数学课堂教学中,通过创设数学情境,从生活、活动、探索的过程中发现问题,激发兴趣,引导探索,提高学生数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐立军	山东省沂南县蒲汪镇中心小学	1	1	1.0	1.0