“读”占鳌头 分享快乐

• 作者: 俞新
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: “读” 快乐 朗读教学 语文课堂 课堂教学 理解能力 朗读能力 学生
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: G622

摘要

朗读教学是十分重要的，它不仅可以让学生积极参与到课堂教学的活动中，还能不断提升学生的朗读能力和理解能力，从而有效增强学生学习语文的兴趣与信心。那么如何在小学语文课堂中科学地进行朗读教学，非常值得我们去探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞新		3	0	0.0	0.0