追寻“用字母表示数”的成长

• 作者: 干翎
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: “用字母表示数” 成长 数学课堂教学 观摩研讨会 同课异构 桂林市 浙江省 辽宁省
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

暮春之初,绿树成荫,2017年4月26~28日,“成长课堂”第一届小学数学课堂教学观摩研讨会在广西桂林市举行,我有幸现场感受精彩纷呈的课堂教学和高屋建瓴的专家报告。成长课堂,举手投足弘扬理念、自成风格;每个环节都意味深长、发人深省。但令我感触颇深的是“用字母表示数”这一内容,来自辽宁省的于超老师和浙江省的俞正强老师从不同理念和视角就这节课进行同课异构。

作者信息

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1	干翎		1	0	0.0	0.0