“主动见习,融通教学”在妇产科学教学中的应用

• 作者: 丁依玲 刘育豪 夏晓梦 胡芸 陈俊香 陈建林
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 妇产科学 教学效果 教学效果 评价
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 553-556,578
• 页数: 5页
• 字数: 3815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2018.04.017

摘要

目的 比较“主动见习,融通教学”和传统教学在妇产科学教学中的实施效果,对“主动见习,融通教学”做出评价,并提出改进意见.方法 将接受“主动见习,融通教学”的中南大学2012级八年制临床医学专业69名学生设为实验组,将接受传统教学的同级同专业的36名学生设为对照组,采用理论考核、技能操作考核和问卷调查的方式对两组学生的教学效果进行综合评价.结果 在理论成绩、技能操作成绩、学习主动性方面,实验组学生优于对照组学生,差异具有统计学意义(均P＜0.05);在学习积极性、自信心、教学满意度方面,两组学生差异均无统计学意义(均P＞0.05).结论 “主动见习,融通教学”在妇产科学教学中的实施效果优于传统教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏晓梦	中南大学湘雅二医院妇产科	25	77	5.0	7.0
2	丁依玲	中南大学湘雅二医院妇产科	140	1259	16.0	31.0
3	陈建林	中南大学湘雅二医院妇产科	35	144	7.0	11.0
4	陈俊香	中南大学湘雅二医院妇产科	25	96	5.0	9.0
5	胡芸	中南大学湘雅二医院妇产科	13	161	5.0	12.0
6	刘育豪	中南大学湘雅二医院妇产科	1	3	1.0	1.0