“非双一流”工科院校产教融合的研究生协同创新能力培养研究

• 作者: 吴泉英 王晓丹 郝翔 马春兰
• 来源期刊: 中国电力教育
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

研究生教育承担着为国家培养高层次创新人才的重任,国家当前的发展战略目标,对学科建设和研究生培养提出新时代要求.从整个国家和区域性经济发展需求上出发,积极推进研究生工程教育是创新发展的必然趋势.以往的工科研究生培养体系和模式已经不足以适应当前国家科技创新进步和经济可持续发展的需要.越来越多的创新性成果与企业重大需求紧密相关.同时,许多重要的研究成果频繁地出现在多学科交叉的前沿领域.如何将国家社会发展需要与学科建设、研究生生培养有机结合成为当前高层次人才教育迫切需要解决的重要问题之一.