基于教学设计视野下慕课的解读

• 作者: 阮珍珍
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 慕课 学习 传统教学 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

新近涌现出的一种在线课程——慕课,引发了在线学习的狂潮。慕课相对于传统教学而言是一种全新的教学模式,同时也对传统教学提出了挑战,对此,教育工作者也需重新审视和思考教育的未来之路。慕课似一场海啸冲击了传统教育行业,同时也为互联网教育领域带来了更多的就业机会。从教学设计的视角来看,慕课的多样性,学习社区的丰富性,符合学生的个性化需求,多频的互动性等特点也迎合了新时代教育的发展需求,在一定程度上能促进传统教学方式变革,本文从教学设计的视角阐述对慕课的有关思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	阮珍珍	安徽师范大学教育科学学院	2	0	0.0	0.0