学情、资源与有效活动

• 作者: 郭瑞芬
• 来源期刊: 中学政治教学参考：中旬
• 学科: 地球科学
• 关键词: 资源 初中生 教学活动 教学目标 教材编写 成长过程 情感态度 思想品德
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: X24

摘要

一、学情与有效活动 分析学情是设计教学活动的逻辑起点,也是达成教学目标的基本前提。道德与法治教材编写以初中生逐步扩展的生活为线索,依托初中生成长过程中遇到的问题、困惑,坚持生活逻辑和理论逻辑相统一的原则,目的在于影响学生情感态度行为发生改变,以引导和促进初中生思想品德发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭瑞芬		3	0	0.0	0.0