如何在高职高专英语教学中培养学生的元认知能力

• 作者: 徐利
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 元认知 元认知能力 英语学习
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 228-229
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3132字
• 语种: 中文

摘要

随着科技和经济的持续进步,高职教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一.由于普遍高职学生的基础知识存在较大缺陷,因此在进行英语学习的时候缺乏足够的主动性,导致其能力提升受到了一定的影响.基于这一情况,教师可以尝试将元认知理论渗透到英语教学之中,促使学生们能够自主完成计划制定以及自我评价,促使其自主学习能力得到提升.本篇文章将阐述元认知理论的基本概述,探讨目前高职英语教学存在的主要不足,并对于具体提升方法方面提出一些合理的见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐利		12	3	1.0	1.0