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摘要:
近年来,我国中小学校园欺凌事件频发,严重危害了学生的身心健康。教育部等相关部门相继出台文件,对校园欺凌问题进行治理,尽管。自洚情况有所好转,但仍存在诸多问题。因此,应加强青少年法治教育,普及法治知识,培养法治观念,提升法治能力,并协同多方力量,共同治理校园欺凌问题,使青少年得以健康成长。
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通过道德与法治课的教育预防校园欺凌
校园欺凌
道德情感
心理健康
法治观念
学生欺凌的校园防治策略
中学生
欺凌
防治策略
小学校园欺凌预防教育研究
校园欺凌
小学生
预防教育
认知观念
行为动机
小学校园欺凌的事后教育
小学校园
欺凌事件
事后教育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 校园欺凌治理的法治教育之道
来源期刊 中国德育 学科 教育
关键词 校园欺凌 法治教育 治理
年,卷(期) zgdy_2018,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G641
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗生全 西南大学教育学部 146 360 10.0 15.0
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研究主题发展历程
节点文献
校园欺凌
法治教育
治理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国德育
半月刊
1673-3010
11-5338/G4
大16开
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
80-430
2006
chi
出版文献量(篇)
11930
总下载数(次)
39
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