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摘要:
在小学记叙文教学中,教师应让学生明确记叙文六要素,把握写作脉络,突出中心思想,使写作有的放矢.教师要引导学生用心观察生活,丰富写作内容,弄清人物关系,使作文有血有肉,鼓励学生多读多背、大胆仿写,开阔写作视野,并注意实时点拨,因材施教.
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文献信息
篇名 浅谈小学三年级记叙文教学
来源期刊 新校园(中旬刊) 学科
关键词 小学语文教学 记叙文 教学方法
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 134
页数 1页 分类号
字数 1677字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
记叙文
教学方法
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研究去脉
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期刊影响力
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